Czytanie ze zrozumieniem
- Sylwia Salas
- Utworzono: Poniedziałek, 18 marzec 2013 20:30
REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM
„Granice języka są granicami mego świata".
Czytanie ze zrozumieniem to w dzisiejszym świecie podstawowa kompetencja, której opanowanie pozwala na aktywny udział w życiu społecznym i kulturalnym.
Czytanie to nie prosta mechaniczna czynność, ale proces myślowy, który obejmuje wszystkie rodzaje myślenia: ocenianie, wydawanie sądów, wnioskowanie,
rozwiązywanie problemów. Jest to złożona organizacja wyższych procesów psychicznych i jako taka powinna być kształtowana.
Umie czytać osoba, która rozumie całość tekstu, umie wyłowić jego główną myśl – ideę.
Umiejętność czytania i pisania jest narzędziem poznawania świata w takim samym sensie, jak jest nim również mowa człowieka.
CELE KONKURSU:
Uczniowie mają kłopoty z zadaniami, do których dane znaleźć trzeba w jakimś źródle. Nauka czytania tekstu ze zrozumieniem stała się priorytetem we współczesnym kształceniu, ponieważ to właśnie szkoła musi kształcić umiejętności i pokazywać jak zdobywać informacje. Jednym ze sposobów jest konkurs, który ma jeszcze inne cele:
- Sprawdzenie umiejętności rozumienia czytanych tekstów oraz wykorzystania informacji w nich zawartych.
- Zwiększenie efektywności pracy z uczniem zdolnym.
- Rozwijanie zainteresowań czytelniczych uczniów.
- Wymiana doświadczeń w gronie nauczycielskim.
- Wyłonienie najlepszego ucznia danego poziomu.
REGULAMIN KONKURSU:
- W konkursie bierze udział każdy uczeń klasy drugiej, trzeciej, czwartej, piątej i szóstej.
- Czas trwania konkursu: 45 minut w klasach nauczania zintegrowanego oraz 25 minut w pozostałych klasach.
- Konkurs sprawdzają osoby, które go opracowały, one czuwają też nad prawidłowym przebiegiem konkursu.
- Konkurs składa się z 6 etapów i kończy wyłonieniem Mistrza czytania ze zrozumieniem dla każdej klasy. Uczniowie wszystkich klas piszą osobne testy.
- W klasach IV-VI każdy etap konkursu dotyczy innego przedmiotu.
| termin | treść | osoby odpowiedzialne za przeprowadzenie konkursu |
| listopad | język polski | J. Borejko A. Jeziorna |
| grudzień | przyroda | S. Salas |
| styczeń | matematyka | I. Piechota B. Wrzeszcz A. Młodzińska |
| luty | plastyka/muzyka | M. Piękna-Świderek |
| marzec | historia | S. Salas A. Jeziorna |
| kwiecień | język angielski | K. Basarab |
| maj | informatyka | J. Borejko |
- Po zakończeniu każdego etapu uczniowie klas IV-VI dostają oceny z przedmiotu, którego ten etap dotyczył, według poniższej skali.
- bardzo dobry 91%- 100%
- dobry 76%- 90%
- dostateczny 51%- 75%
- dopuszczający 31%- 50 %
- niedostateczny 0 %- 30 %
- Podsumowanie konkursu nastąpi w pierwszym tygodniu czerwca 2013 roku.

